معمای علی برزگری
چون دانش آموز جدول ضرب نمی داند بنابراین نمی تواند از راه ضرب پاسخ را پیدا کند
اما چون می تواند از شمار ه یک تا هشت بشمارد
شروع می کند به شمردن ردیف اعداد داده شده را از بالا به پایین می شمارد وجلوی آن ها رقم شمارش خود را می نویسد
1=9×2
2=9×3
3=9×4
4=9×5
5=9×6
6=9×7
7=9×8
8=9×9
در مرحله بعدی دانش آموز برای اینکه مطمئن شود درست ردیف ها را شمرده است از سمت
پایین رو به بالا دوباره می شمارد وجلوی رقم قبلی رقم تازه را می نویسد
Normal 0 false false false EN-US X-NONE AR-SA
نام ونام خانوادگی: کیهان قاسمی